Né d’un projet de recherche-action lancé en 2013, le Réseau Marguerite accompagne aujourd’hui des enseignant·es du secondaire dans le montage de projets pédagogiques sur les questions agricoles et alimentaires. Son approche vise à développer l’esprit critique des jeunes, à renforcer leur pouvoir d’agir et à nourrir les liens entre recherche et pratiques éducatives de terrain.
Le réseau intervient principalement dans les collèges, avec une méthodologie fondée sur trois principes :
- une approche systémique et pluridisciplinaire,
- la co-construction des projets avec les élèves,
- un ancrage fort dans le territoire.
Il propose pour cela des temps de regroupement entre enseignant·es, un congrès des élèves, un laboratoire d’expérimentation et un travail de mutualisation de ressources pédagogiques.
Cette fiche ressource présente les actions portées par le Réseau Marguerite, les enseignements tirés de l’expérience et les perspectives de diffusion de cette démarche, qui contribue à faire de l’éducation agri-alimentaire un levier concret des transitions agricoles et alimentaires.
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